湖北自考网_湖北省自考自学考试服务交流平台欢迎各位自考生,今天是
湖北自考各市自考: 武汉 黄石 襄阳 荆州 宜昌 十堰 孝感 荆门 鄂州 黄冈 咸宁 随州 武汉自考
湖北自考指南手册

自考公共课英语(二)考前备考大全

2019-10-19 16:26 信息来源:互联网 字体:
自学考试,英语(二),备考大全,湖北自考
导读:湖北自考 英语基础不太好的小伙伴,别急!想提高英语成绩,建议在备考阶段,从以下三个方面多加归纳,加强复习。 考试重点: 明确重点,有助于把握方向,有的放矢,查缺补漏。 1.动词的形态变化:时态、被动语态、不定式、动名词、...

湖北自考

       英语基础不太好的小伙伴,别急!想提高英语成绩,建议在备考阶段,从以下三个方面多加归纳,加强复习。
 
       考试重点:
 
       明确重点,有助于把握方向,有的放矢,查缺补漏。
 
       1.动词的形态变化:时态、被动语态、不定式、动名词、分词、虚拟语气。
 
       2.词义认知:对词汇基本意义的掌握,这是涉及全局的重点,对词义认知的考查无处不在。
 
       3.逻辑关联词语:表明前后逻辑衔接介词(前后单词联系)、连词(主句和从句、分句和分句的联系)、表明上下句关系的副词、表示指代关系的代词。
 
       4.句式结构:比如从句、强调句型和倒装结构。
 
       答题思路:
 
       阅读理解
 
       考查方向:事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断
 
       三重定位:考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位
 
       考查信息定位:阅读题干,标明题干中的关键词、重心词、最有信息区别度的词。
 
       边阅读,边寻找关键词在文章中的位置,顺藤摸瓜,对号入座,确定文章的题区,阅读和做题同步进行,一步到位。正确选项是原文信息的替换表达,词语和句式虽有所变化,但语义对等。
 
       以事实为依据,做到答之有据,选之成理。做出选择时一定要找到原文对应信息,予以支持。如果凭主观臆断或者印象,经常会落入逻辑圈套。
 
       主题大意定位:阅读要有全局观念,有意识地确定、归纳主题句,包括段落主题和篇章主题。
 
       这是一个段落或一篇文章的灵魂。正所谓“射人先射马,擒贼先擒王”。所有文字都和主题发生千丝万缕的联系,都是在解释、说明、支持、服务主题。不明确主题,其它所有文字似乎都支离破碎,是一盘散沙。
 
       明确主题,大到全篇、小到段落都会豁然开朗,一通百通。而且,一篇文章的五个题目,不管具体考什么,也几乎都和主题有着密不可分的关联。
 
       逻辑词语定位:表明作者思维演进、语气变化的标志词语。他们能够承上启下,承前启后。
 
       重点捕捉逻辑词语,既有利于我们提高阅读速度,快速地明确作者的行文思路理解文章,确定语义重心,也有利于解题,因为题目答案往往出现在逻辑词语之后。借助于这种定位,就可以实现跳跃式阅读、搜索式阅读。
 
       做题步骤:采取两遍阅读法,即:(1)全面阅读,读选结合;(2)重点突破,检查核对。
 
 
       词性填空
 
       考查方向:动词形式、词性转换
 
       解题思路:做题思路一定要清楚。对于动词形式,应做到几个分清:
 
       1. 首先分清主干动词(在形式上,有时态,有主语;在内容上,意思完整,不可分割)和分支动词;
 
       2. 如果是主干动词,分清现实和非现实,现实情况会有时态和主动或被动语态,非现实情况要使用虚拟语气;
 
       3. 如果是分支动词,有动名词、不定式、分词三种形式。动名词是由动词转变而成的名词,不定式经常表示动作没有发生,分词表示动作已经发生或正在发生。
 
       4. 分词和过去分词,要分清主动和被动。
 
       现在分词表示主动关系,过去分词表示被动关系。
 
       对于词性转换,要依据两个标准判断:根据位置判断词性,根据搭配判断词义。
 
       完形填空
 
       考查内容:集中考查三种关系,词语之间的搭配关系、句子之间的逻辑关系、上下文之间的照应关系。
 
       解题步骤:1.宏观把握,了解大意。2.微观处理,逐个击破。
 
       做题关键:捕捉关系,挖掘提示,实现在语境中做题。空格处往往是前后词、上下文关系的连接点、逻辑的交汇处。
 
       不能孤立地、静止地就词论词、就空论空,要普遍联系,机动灵活,提示可能在前,也可能在后,可能在近处,也可能在远处。
概括成四句话:利用语境找提示,捕捉关系看逻辑。冷静观察抓思路,沉着应对选常识。
 
       考察方向:考察考生对作文题目理解能力,写作内容是否有逻辑性,能否准确表达出自己理解的意思。
 
 
       短文写作
 
       解题步骤:
 
       1.通读题目要求,理解出题目的。
 
       2.找准书写方向,构建整体框架。
 
       3.添加书写内容,丰富短文质感。
 
       4.注意语法语态,避免出现错误。
 
       做题关键:建立文章整体框架,通过框架逐步添加内容,可以先想出要书写的中文语句,在通过英文翻译出来,翻译时要先确定句式,再确定选定的词汇,同时要做到翻译的完整性,语言不能支离破碎。
 
       并且翻译要有灵活性和变通性,使用自己有把握的结构和词汇,回避难词可以采取解释法和替换法。
 
       应试能力
       比较排除能力
 
       适用于客观题。排除干扰选项,去伪存真。例如,阅读理解题会设置四种干扰选项:
 
       1. 以偏盖全(看似正确,但说法片面,很有迷惑性);
 
       2. 颠倒黑白(和原文信息恰恰相反);
 
       3. 子虚乌有(原文没有提到,完全没有依据);
 
       4. 张冠李戴(属于甲方的信息被描述成乙方的信息,须仔细甄别,不能失之大意)。
 
       捕捉提示能力
 
       要坚信,每个题目都会提供充分的提示,我们要做的就是去捕捉和挖掘这些提示,这是做对题目的前提。
 
       比如考时态,需要寻找时间提示词语,或者领会动作之间的时间关系。题目中有大量信息可能起干扰作用,善于利用提示,可以沙里淘金,去粗取精,直击要害,一步到位。
 
       逻辑关联能力
 
       英语注重逻辑推理,在考题中有明显体现,无论是词汇结构、完型填空,还是阅读理解,都需要具备这种能力,做任何题目都不要脱离前后词、上下句,甚至段落之间的关系。
 
       推断猜测能力
 
       具备这种能力,可以帮助我们化险为夷,变难为易。比如,不可避免会遇到生词,但我们不是束手无策,而是利用语境关系,做出合理推断,这也是阅读理解中常考查的一种能力。
 
       宏观结构能力
 
       英语注重形式结构。看到英语,大到整篇文章,小到一个句子,都要遵循“从宏观,到微观”的基本思维顺序,问题就会变得容易解决。词汇结构、完型填空、阅读理解、英汉互译都需要这种能力。
 
 

湖北自考推荐